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童伴妈妈赵慧子:情注清泥涧

发布日期:2020-07-09

 “老师,我们不想回家,还想多待一会儿。”6月26日,结束了一天的活动,听到孩子们的这句话,赵慧子既欣慰又心酸。


    赵慧子是大同市灵丘县东河南镇清泥涧小学的一名教师,同时也是“童心港湾”留守儿童的“童伴妈妈”。定期的陪伴和关爱,让她和留守儿童建立了深厚的感情。


    “童心港湾”是共青团组织在村级层面常态化开展的关爱留守儿童项目,通过基层各类阵地、资源整合,选配“童伴妈妈”、组织家访校访、日常陪护、主题活动、志愿服务等,对农村留守儿童进行亲情陪伴、情感关怀、自护教育,促进他们健康成长。


从去年5月起,共青团中央在全国12个省份44个县选择留守儿童较集中的村落建设“童心港湾”项目点。山西省首批在石楼、临县、灵丘3个县9个村建设了“童心港湾”。大同市灵丘县东河南镇清泥涧村“童心港湾”便是其中之一。


“从腼腆内向到活泼开朗,我们的陪伴让很多留守儿童有了自信心。”在和留守儿童相处的过程中,赵慧子感受到了关爱的力量。


在灵丘县清泥涧村的“童心港湾”,有一个性格腼腆的小男孩,他从小跟着爷爷奶奶一起生活,妈妈在他出生后就离家出走了,爸爸常年在外打工,很少管他。


赵慧子留意到,每次和小伙伴做游戏时,即使遇到很好笑的事,这个小男孩也不会哈哈大笑,而是低下头,瘪瘪嘴。


“我要让他改变,让他和其他小朋友一样,在金色的童年里种下快乐、自信的种子。”赵慧子利用课余时间,给他补课,和他谈心。她发现这个小男孩很聪明,不懂的数学题稍一提醒,很快就有了解题思路,赵慧子便趁机夸奖、鼓励他。


在“童心港湾”组织的阅读活动中,小男孩总是会挑选一些关于科学方面的书籍。为了提升他的自信心,赵慧子组织留守儿童谈一谈读后感,轮到这个小男孩的时候,他仍是低着头,声音也小,但是当他讲完,突然听到一阵掌声时,他惊讶地抬起了头,这次,他发自内心地笑了。


在之后的每次活动中,赵慧子都会让他在活动中做一个“小领导”:小队长、裁判员、小小策划员……一次次的历练,让小男孩有了很大的改变。“现在的他,是一个活泼、自信、乐观的小男孩。”赵慧子说。



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